Criterios de corrección conocimiento e interacción con el mundo físico - 2º de ESO

Competencia en conocimiento e interacción con el mundo físico - 2º de ESO

Cuaderno de preguntas y hoja de respuestas de la competencia en conocimiento e interacción con el mundo físico para 2º de ESO. Evaluación de diagnóstico del curso 2011-2012.

Audición "Portmán"

Audición para la evaluación de la unidad de comprensión oral de la competencia en comunicación lingüística de secundaria. El alumno debe escucharla dos veces consecutivas antes de comenzar a responder en el cuaderno.

Criterios de corrección lingüística secundaria

Competencia en comunicación lingüística - secundaria

Cuaderno de preguntas y hoja de respuestas de la competencia en comunicación lingüística para 2º de ESO. Evaluación de diagnóstico del curso 2011-2012.

Criterios de corrección conocimiento e interacción con el mundo físico - primaria

Competencia en conocimiento e interacción con el mundo físico - primaria

Cuaderno de preguntas y hoja de respuestas de la competencia en conocimiento e interacción con el mundo físico para 4º de Primaria. Evaluación de diagnóstico del curso 2011-2012.

Audición "La piedrecilla y el caminante"

Audición para la evaluación de la unidad de comprensión oral de la competencia en comunicación lingüística de primaria. El alumno debe escucharla dos veces consecutivas antes de comenzar a responder en el cuaderno.

Criterios de corrección lingüística primaria

Criterios de corrección para las preguntas abiertas.

Competencia en comunicación lingüística - primaria

Cuaderno de preguntas y hoja de respuestas de la competencia en comunicación lingüística para 4º de Primaria. Evaluación de diagnóstico del curso 2011-2012.

Materiales utilizados en las pruebas

Materiales que se han utilizado en las pruebas de la evaluación de diagnóstico del curso 2011-2012 correspondientes a la competencia en comunicación lingüística y a la competencia en conocimiento e interacción con el mundo físico.
Cada una de las competencias tiene un cuaderno de preguntas y una hoja de respuestas, completándose con los criterios de corrección para las respuestas abiertas.
Para la competencia en comunicación lingüística es necesario descargar también la audición, que previamente el alumno debe escuchar dos veces consecutivas antes de empezar a responder en el cuaderno (comprensión oral).