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Experiencias PDi

EXPERIENCIAS PDi

"La pizarra musical"


Experiencias PDi

ÁREA: Música
NIVEL: 3º de Primaria
PROFESOR: Juan Antonio Ruipérez

Atraido por las TIC desde hace mucho tiempo, es RMI desde el año 2005 en los diferentes centros por dónde ha desempeñado su labor docente. Ha realizado muchos cursos como ponente y participante relacionados con su especialidad, música, dónde la edición y producción de audio son su principal referente.

Resumen:

Vamos a introducirnos en una clase de música de un centro murciano, en este caso el CEIP Narciso Yepes de Murcia donde Juan Antonio Ruipérez, nos hablará de cuales son algunos de los recursos para PDI que utiliza normalmente, como "Los ritmos pintados", "El xilófono compositor", "Las botellas sonoras" o "El despertar de los Animales". Si te gusta lo que trabaja con sus alumnos ¿porqué no te animas?, ¡Es muy sencillo!

Objetivos:

  • Objetivo 1. Interactuar con la pizarra digital interactiva para ejecutar sencillas actividades.
  • Objetivo 2. Escuchar y conocer los aspectos más característicos de una sinfonía programática.

Contenidos:

  • Contenido 1. La Sinfonía Programática, conocimiento y sensibilidad.
  • Contenido 2. El "Carnaval de los animales" como obra del Romanticismo francés.

Vídeos

Metodología y Actividades

Actividad 1. Trabajo de secuencias rítmicas, escritas en cualquier editor de imágenes sencillo, como PAINT. No es necesario elaborar excesivamente, con que se distingan figuras es suficiente. Estrategia: Dirigida
Tipo Actividad: Grupal
Tiempo: 8 minutos
Material:
-
Software: Paint de Windows
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Actividad 2. Introducción al Carnaval de los animales explicación del mismo y proyección de un cuento (El despertar de los Animales) basado en dicha obra. Tras la audición del cuento se realizará un cuestionario sobre lo escuchado y actividades relacionadas. Estrategia: Dirigida
Tipo Actividad: Grupal
Tiempo: 20 minutos
Material:
-
Recurso Web
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Actividad 3. Composición de canción y repaso de las notas de la escala musical con un xilófono en PDI. El profesor dirá qué notas debe el alumno interpretar y saldrá a tocar, en algunas ocasiones, y en otras será el alumno el que improvise (dos o tres notas por alumno). Esas notas se irán añadiendo a la partitura y al final se reproduce escuchando la melodía inventada. Así conseguimos el beneficio del repaso de lenguaje musical y el desarrollo de la creatividad que supone inventar unas notas asociadas a las anteriores. Estrategia: Dirigida
Tipo Actividad: Grupal
Tiempo: 10 minutos
Material:
-
Recurso Web
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Actividad 4. Memoria Musical Juego de las botellas. En este Ejercicio el alumno escucha una secuencia de sonidos cada vez mas larga, y el alumno tiene que repetir la misma secuencia tocando la botella que sonó. Con este ejercicio desarrollamos la memoria musical y se consiguen avances extraordinarios en poco tiempo. Estrategia: Dirigida
Tipo Actividad: Individual
Tiempo: 8 minutos
Material:
-
Recurso Web
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Bibliografía y Enlaces Descarga
Enlaces:
- www.musicaenalcala.com

- www.pdimusica.com (de pago)
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Materiales
Software utilizado: Paint de Windows



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