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Revista Digital de Educación Física y Deportes
Artículo: LA HIPERACTIVIDAD Y LA RELAJACIÓN EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA.
Autor: Gonzalo Domínguez López
Este artículo tiene como objetivo proponer algunas orientaciones metodológicas para trabajar durante las sesiones de educación física con alumnos hiperactivos (Trastorno de DDAH) que suelen tener problemas a la hora de adaptarse al entorno escolar. La Educación Física es un marco idóneo para que el alumnado mejore en aspectos fundamentales como la relajación e inhibición muscular, el control postural y la autoestima. También se presentan actividades que se pueden realizar durante las sesiones que dediquemos la relajación dentro del bloque de contenidos de Condición física y salud.
Este artículo tiene como objetivo proponer algunas orientaciones metodológicas para trabajar durante las sesiones de educación física con alumnos hiperactivos (Trastorno de DDAH) que suelen tener problemas a la hora de adaptarse al entorno escolar. La Educación Física es un marco idóneo para que el alumnado mejore en aspectos fundamentales como la relajación e inhibición muscular, el control postural y la autoestima. También se presentan actividades que se pueden realizar durante las sesiones que dediquemos la relajación dentro del bloque de contenidos de Condición física y salud.
28/03/2010 21:12:12
