IES G.P. Chirinos. Proyecto Plan de Mejora del centro

“Planes para la Mejora del Éxito Escolar
y la Participación Educativa”

El IES “Ginés Pérez Chirinos” (Caravaca de la Cruz)  avanzando en su objetivo de promocionar la participación de la comunidad educativa en el centro y mejorar el rendimiento académico de sus alumnos, presentó una serie de Talleres dentro del programa “Plan para la Mejora del Éxito Escolar y la Participación Educativa” convocado por el MEC y la CARM. Dicho plan fue aprobado y desde enero se están desarrollando en el centro por las tardes una serie de Talleres dirigidos a responder a diversas inquietudes de su alumnado. Las actividades se realizan semanalmente, lunes o miércoles, durante 1h30 cada una de ellas. El alumnado participante es tanto de ESO como de Bachillerato.
-Club de Lectura

-Taller de la prevención del síndrome del Superestrés.
El objetivo fundamental de este taller es que los alumnos aprendan a identificar los signos del estrés en su cuerpo así como a desarrollar ejercicios que les permitan controlar la ansiedad, a relajarse, …
La competencia básica de Autonomía e Iniciativa Personal está relacionada con la adquisición de la conciencia y aplicación de valores y actitudes personales interrelacionadas, como la responsabilidad, la perseverancia, el conocimiento de sí mismo, la autoestima, la autocrítica y el control emocional. Durante este Taller se abordan  los conceptos de Estrés, Síndrome del Superestrés, Resilencia, Técnicas de autoconocimiento y técnicas para el control emocional.

-Taller de Papiroflexia
-Taller de Padres sobre la educación actual.
-Taller de Estímulo Matemático.


Uno de talleres que han desarrollado el IES Ginés Pérez Chirinos, en el curso 2012-2013 dentro del Programa de Éxito Escolar ha sido el Club de Lectura.
 La actividad se ha venido realizando durante los meses de febrero, marzo y abril, todos los lunes por la tarde  de 16:00/17:00horas.
  Los objetivos principales que se pretendía cumplir a lo largo de estos meses han sido:
• Utilizar la lectura como fuente de placer y de enriquecimiento personal, y aproximarse a obras relevantes de la tradición literaria para desarrollar hábitos de lectura.
• Comprender textos literarios de géneros diversos adecuados en cuanto a temática y complejidad e iniciarse en los conocimientos de las convenciones específicas del lenguaje literario.
• Utilizar la lengua para relacionarse y expresarse de manera adecuada en la actividad social y cultural, adoptando una actitud respetuosa y de cooperación, para tomar conciencia de los propios sentimientos e ideas y para controlar la propia conducta.
• Utilizar la lengua eficazmente en la actividad educativa tanto para buscar, recoger y procesar información, como para escribir textos propios del ámbito académico.
• Facilitar el trabajo en grupo.
• Utilizar las destrezas básicas de la lengua (escuchar, hablar, leer, escribir y conversar).
Para conseguir estos objetivos, la tarea desarrollada a lo largo de todo el programa era la lectura de clásicos adaptados para alumnos de 1º y 2º de E.S.O. Finalmente, ante la petición masiva de los alumnos que han participado en el Club,  hemos realizado, durante todos estos meses,  lecturas de diálogos, de obras de la literatura española contemporánea y también, obras de teatro cortas, que permite al alumno aumentar su fluidez lectora  así como,  su representación posterior que obliga a dramatizar el papel de determinados personajes y a memorizar los diálogos.
La valoración por parte de los alumnos, ha sido muy positiva, creándose lazos de amistad entre todos los participantes, y ha hecho de la biblioteca del centro,  un lugar donde debatir temas de actualidad y reunirse fuera del horario lectivo.

TALLER: ESTIMULO DEL TALENTO MATEMÁTICO (ESTALMAT)

Dentro de los diversos programas que se desarrollan en  el IES Ginés Pérez Chirinos, durante el presente  curso 2012-13, hemos considerado interesante desarrollar un taller para alumnos que muestran elevado interés por el estudio y altas capacidades en el ámbito de las Matemáticas.

Los programas de Estímulo del Talento Matemático (ESTALMAT)  llevan desarrollándose con éxito en España desde 1998 y su objetivo es detectar, orientar y estimular el interés de los estudiantes de 12 a 15 años, que se sienten especialmente atraídos por la belleza, la profundidad y  la utilidad de las Matemáticas. A partir de los 12 o 13 años es cuando se empieza a madurar la capacidad lógica y de razonamiento abstracto en distintos campos: lógica, geometría, álgebra…

Las sesiones se han desarrollado semanalmente en horario de tarde, con una duración de dos horas aproximadas, donde se han abordado actividades complementarias a su formación matemática, coordinadas por dos profesores.

Algunas de las actividades que se han llevado a cabo:

•  Descarga, instalación y manejo de Geogebra 4.

•  Simulación de teoremas matemáticos (Pitágoras, Tales, etc) con uso de Geogebra.

• Movimientos y animaciones con Geogebra.

• Creación de un blog matemático donde se han incluido la animaciones creadas con Geogebra.

• Matemagia: Exposición de diversos trucos mágicos relacionados con la matemática, su explicación matemática y algunas consecuencias.

• Estrategias de resolución de problemas, etc.

 

Todas las clases se han desarrollado con manejo de nuevas tecnologías por lo que los alumnos han tenido a sus disposición un ordenador personal para cada uno.

El número de alumnos participantes en esta activida ha sido de diez.

Blog creados por los alumnos:

http://tallerestalmat.blogspot.com.es/

http://yasindiversion.blogspot.com.es/

http://estebangmx.blogspot.com.es/

http://lsifomates.blogspot.com.es/

http://rosamarysanchez.blogspot.com.es/

http://fernanditolucia.blogspot.com.es/

http://tallerdematesangel24marin.blogspot.com.es/

http://625nuria.blogspot.com.es/

 

28/02/2014 14:05:55