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Las matemáticas y la música
Esta es otra de las bonitas experiencias que el CRA Río Argos ha desarrollado este año intentando unir la enseñanza de las matemáticas y la música. Los alumnos de tercer ciclo de Valentín, junto con sus maestros, Ramón Navarro y Juana Victoria Gil, han construido un monocordio dentro de las unidades de proporcionalidad, fracciones y escala musical, que ha resultado ser una tarea tremendamente motivadora y con la que los alumnos han aprendido la utilidad de las matemáticas en otros ámbitos.
EXPERIENCIA: LAS MATEMÁTICAS Y LA MÚSICA
6º CURSO
AUTORES
• Juana Victoria Gil Robles (música y plástica)
• Ramón Navarro Sánchez (matemáticas)
JUSTIFICACIÓN
“¿Maestro, para qué sirve todo esto?” Esta fue la pregunta que comenzó esta experiencia cuando estaba enseñando las primeras nociones sobre fracciones. A partir de aquí reflexioné sobre la necesidad de hacerles más cercanas las matemáticas y demostrarles a mis alumnos que gracias a esta disciplina podemos cuantificar, representar y explicar casi todo lo que percibimos del mundo.
Usando como partida el corto de animación de Disney “Donald en el País de las Matemáticas” y en total coordinación con la maestra de música y plástica ideamos este pequeño proyecto donde Pitágoras, la música y la proporcionalidad son los protagonistas.
OBJETIVOS
- Motivar hacia el aprendizaje de las matemáticas y la música.
- Contextualizar el concepto de proporcionalidad.
- Investigar, sintetizar y exponer información sobre Pitágoras.
- Construir un monocordio pitagórico.
- Realizar una presentación PowerPoint.
- Conocer las frecuencias del sonido y su relación con los intervalos.
CONTENIDOS
- Fracciones y proporcionalidad.
- Las matemáticas y la representación de la realidad.
- Búsqueda, síntesis y exposición de datos.
- Pitágoras y su relación con la música y las matemáticas.
- El monocordio pitagórico.
- La escala musical.
- Frecuencia, sonido e intervalo.
- Construcción de un monocordio.
ACTIVIDADES
- Visionado de la película “Donald en el País de las Matemáticas”.
- Buscar información sobre Pitágoras:
• Pequeña biográfia.
• Logros matemáticos.
• “Leyenda de la herrería”.
• Pitágoras y la música.
- Explicación de la relación entre las fracciones, la proporcionalidad y la escala musical.
- Construcción por grupos de un “monocordio pitagórico”.
- Elaboración por grupos de un mural donde se representen los aspectos trabajados.
- Exposición a través de una presentación PowerPoint de los distintos grupos al resto de la clase.
- Explicación de intervalo como la relación que existe entre la frecuencia de distintos sonidos.
- Construcción de acordes y melodías.
- Práctica instrumental con el monocordio.
EVALUACIÓN
La experiencia ha tenido grandes resultados, los alumnos han estado muy motivados, los objetivos se han cumplido satisfactoriamente, los alumnos la valoran muy bien y demandan más actividades de este tipo.
19/06/2014 12:59:17
