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Callejeando por la calle buitragos

Proyecto Callejeando

Los alumnos de 5º de Primaria del Colegio Jaime Balmes de Cieza, se han echado a las calles a aprender en ellas y aprender de ellas en un proyecto de trabajo al que hemos denominado "Callejeando", dentro de la nueva asignatura Conocimiento Aplicado. Hemos recorrido algunas calles de Cieza, de nuestro barrio y del casco antiguo,  y nos hemos preguntado por sus nombres y así hemos buscado, rastreado, explorado, investigado, y nos hemos encontrado sin querer pero  queriendo, con poetas, escritores, cineastas, escultores científicos y también con la historia de Cieza.

No es lo mismo aprender en las calles que aprender de las calles y sin embargo ambos significados son válidos y pertinentes, lo que realmente importa es el aprender independientemente de donde ocurra el hecho.

La Calle Federico García Lorca, nos lleva a recitar versos del poeta y con lo que trabajamos el recitado y la entonación, pero también no lleva a conocer un poco de história de la época en que vivió, con lo cual estamos  trabajando  contenidos de lengua y literatura, pero también de historia y lo situamos en una línea de tiempo.

La calle Doctor Fleming nos descubre  a unos de los grandes científicos y que, de manera natural, nos lleva a hablar de las enfermedades infecciosas y de la célula, contenidos que se trabajan en ciencias  y que nosotros descubrimos de forma espontánea  y vamos a su encuentro.

La calle Larga, la Calle Mesones, La calle Buitragos , la calle Angostos , y otras muchas calles cuyos nombres sólo existen en Cieza,  nos han ayudado a  introducirnos en la historia de nuestro pueblo, a conocer nuestro pasado y sus curiosidades.

El resultado de este proyecto de trabajo ha sido una  serie de publicaciones en la Web que es lo que os ofrecemos. Para todo ello hemos utilizado herramientas digitales de última generación de las denominadas Web 2.0 tales como:

  • Drive para la edición  de presentaciones web y el trabajo colaborativo entre alumnos.

  • Google Maps para localización.

  • SoundCloud para la grabación y edición  de sonidos.

  • Youtube para la publicación de vídeos.

  • QR Code Generator para la creación de códigos QR.

  • Móviles de alumnos y maestros para imágenes y vídeos.

Hemos contado con  personajes de Cieza que nos han ayudado en la labor,  tales como Don Antonio Ballesteros Baldrich y Don Antonio Marín Oliver que nos aportaron sabiduría y buen hacer y que seguro que recurriremos a ellos y a otros en la siguientes ediciones.

Os ofrecemos una parte de nuestro proyecto de trabajo que no termina aquí, nos quedan  muchas calles por investigar, pero durante este curso hemos trabajado más de treinta y os las presentamos. Se trata de aprender Lengua, Sociales, Naturales , Matemáticas, Religión, Inglés, Francés… investigando nuestro callejero, nuestros alumnos han investigado, han analizado, han tomado decisiones, han expuesto, han grabado y han publicado sus trabajos para el conocimiento y enriquecimiento cultural de todos.

Los docentes, por un lado,  hemos propuesto, guiado, orientado y ayudado a los alumnos y por otro lado hemos encajado e insertado  los descubrimientos de los alumnos en los curriculum de las diferentes asignaturas, por lo que hemos dado un nuevo enfoque a los contenidos, a la metodología y también a la evaluación por competencias.

El resultado es un plano interactivo de Cieza con las calles investigadas y que además se puede oír su grabación en inglés y francés todo ello publicado en el blog de aula de quinto. Además hemos elaborado un código QR de cada una de las calles para que puedan ser leídos desde dispositivos móviles.

 


13/04/2015 08:16:27