En el curso 2013-14 nos planteamos preparar la actividad extraescolar, consistente en visitar el museo de Arqueología Subacuática,ARQVA, de una forma distinta, implicando a los alumnos en el trabajo previo a dicha visita. Tenían que resolver con el resto de sus profesores, especialistas de distintas áreas del currículo, una serie de preguntas que preveían que podrían  surgirles cuando estuvieran en el museo. Se me ocurrió que grabaran las distintas explicaciones, con permiso previo de los compañeros implicados, y el resultado fue este vídeo, que ya ha acumulado más de 700 visitas en YouTube.

El propio vídeo responde positivamente a las cuestiones sobre integración y relación con el currículo, respaldo del equipo directivo (el propio director participó en uno de los capítulos), carácter interdisciplinar y apoyo y respuesta de la comunidad educativa.

Las grabaciones las  hicieron los propios alumnos con los recursos que en cada caso contaban, normalmente sus propios teléfonos móviles, por lo que la calidad se ve afectada en alguna de las tomas.

No obstante, esta actividad sirvió para motivar a los alumnos y, lo que más nos llamó la atención, para cohesionar a un grupo heterogéneo que empezaba a mostrar problemas de convivencia.

Espero que lo disfruten.

https://www.youtube.com/watch?v=h6uLqCfnjoQ&feature=youtu.be