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Una mirada al futuro con los Programas Europeos. ¡El CEIP. Asdrúbal se va  a Hungría!

Una mirada al futuro con los Programas Europeos. ¡El CEIP. Asdrúbal se va a Hungría!

Dentro de los programas educativos europeos de este curso 2013-2014, denominado: “La vuelta a Europa con Julio Verne", el CEIP Asdrúbal tiene, de nuevo, la oportunidad de llevar a cabo un viaje que comprende desde el día 17 al 22 de mayo en Hungría, concretamente en la histórica ciudad de Szeged, situada al sur de este país y en el centro educativo católico “Karoline.

Los diferentes países que integran el proyecto (Portugal, Polonia, Hungría, Eslovaquia, Turquía y nuestro país), nos encontramos el día 17, dándonos la bienvenida en la misma estación. Nos llevaron a conocer su colegio, las diferentes dependencias del mismo: aulas, salas de danza y baile, sala de profesores, capilla...), trabajos realizados por los alumnos y expuestos en diferentes salas y dependencias y conocimos a algunos de los profesores que componen el claustro de profesores.

Realizamos la comida en el mismo colegio, para que posteriormente, nuestros alumnos se trasladaran con las nuevas familias a sus casas y pasaran el resto del día con ellos, hasta la mañana siguiente que quedamos para conocer más detenidamente el colegio y realizar las diferentes exposiciones de las obras de teatro que había realizado cada país, con un objetivo común: la educación en valores. Algunos países presentaron la obra de teatro ya grabada y otros la realizaron en directo.

Posteriormente la comida la realizamos en la cantina del colegio para después a las 14:00 horas ir a visitar el zoológico de la ciudad, donde nos dejaron tiempo a todos los países para ir libremente por los diferentes espacios de todos los animales procedentes de distintas partes del mundo y poder ver los espectáculos con animales o hacer fotos a los mismos.

A la llegada se reunieron los coordinadores de los países para concretar aspectos de la próxima visita, evaluar el trabajo realizado, concretar y futuras actuaciones, que complementen y completen lo programado para este curso escolar, mientras que los niños se iban con las respectivas familias que tuvieron un estupendo acogimiento y recepción.

El miércoles 19, nos llevaron a ver las clases que impartían en el centro de inglés y francés, que son los idiomas que nosotros elegimos y realizando juegos entre ellos para poder interaccionar y conocerse un poco más entre ellos, así como expresar en dichos idiomas la procedencia los hobbies, las ciudades preferidas, etc. a continuación realizamos una visita por diferentes lugares y monumentos de

La ciudad, realizando un juego de búsqueda de soluciónes a diferentes cuestiones que se nos planteaban sobre algún monumento o personajes en concreto. Finalizamos la excursión llevándonos a un depósito de agua termal que se encontraba en una torre que distribuye el agua a toda la ciudad, pudiendo acceder a lo más alto y ver las vistas panorámicas de la ciudad.

Después de comer, nos invitaron a unas clases de danza para entrar en contacto con los bailes típicos de su región, bailamos todos juntos y pasamos un momento muy divertido.

A la mañana siguiente quedamos a las 8 de la mañana en el colegio para ir en autobús a la capital -Budapest- y ver el río Danubio, los puentes, la plaza de los héroes, la iglesia de Matías, el bastión de los pescadores etc. Dentro de las actividades de la tarde destacaron, l a visita a "Csodák Palotája", el centro de los milagros y las ciencias, donde los niños pasaron un momento muy divertido viendo las actuaciones de los científicos y los diferentes juegos de formas geométricas y de lógica. A las 5 de la tarde volvimos a coger el bus para regresar a la ciudad y dejar a los niños con las familias que nos estaban esperando en el colegio.

Finalizamos el día, con una especial cena de despedida en la cual comentamos y valoramos la experiencia tan positiva de estos proyectos y viajes entre los diferentes países y lo enriquecedor que es esto para los niños, ya que tienen la posibilidad de poder convivir durante unos días con otras familias (intentar comunicarse con ellos en francés o cualquier otro idioma, conocer la gastronomía, las costumbres, la ciudad con sus monumentos y sus gentes e incluso la necesidad de adaptarse a un horario diferente y una climatología también diferente, aunque en esta visita el sol español fue nuestro aliado y compañero. En resumen: una experiencia muy positiva y enriquecedora tanto para los alumnos como los profesores.

09/04/2014 17:12:38

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