El Colegio se emplaza en una manzana destinada a uso dotacional docente. La parcela tiene una superficie total de 11.364 m2. El colegio ocupa una superficie total de 8.695,39 m2, quedando el resto de parcela disponible para una futura ampliación.

Existe un único patio para facilitar la vigilancia y control de los niños por parte del profesorado, por lo que todas las estancias vuelcan al patio interior, sin olvidar el entorno inmediato que lo rodea.

El edificio consta de cuatro edificaciones principales, a modo de cajas, que se van sucediendo y relacionando entre sí, vinculadas visual y espacialmente mediante el patio central y la cubierta plana, creando diferentes espacios de interrelación y espacios exteriores porticados (porches), quedando unificado todo el edificio.

En la entrada principal, un volumen sirve de recepción de entrada en el que se ubican las dependencias de los profesores junto con la conserjería. A partir de este hall de acceso parten dos corredores en un esquema de “L”, en los que se distribuyen 6 aulas en cada uno de ellos, volcando al patio central y aportándoles una buena orientación para su uso. Cada dos aulas, se interpone entre ellas un almacén y un aseo de uso común. Al final del corredor Sur, se ubica la biblioteca como pieza de remate.

Por el otro lado, al final del corredor Oeste se ubica el aula de pedagogía y de audición y lenguaje, además del cuarto de limpieza. A continuación, junto al ala Oeste se ubica el Aula de Usos Múltiples al que se le dota de un almacén.

En el lindero Este y rematando el edificio, se ubica el comedor junto a los aseos y la cocina, cerrando el colegio y generando así el esquema de patio central del que se partió inicialmente.

Materialmente el elemento predominante es el hormigón armado visto. Se recurre a este material por tratarse de un material que cumple las dos funciones, estética y funcional, con una rotunda sinceridad constructiva. Además se trata de un material que no necesita prácticamente mantenimiento.

El sistema de climatización elegido es el de caldera de gas para producción de agua caliente de los radiadores. En el interior de las aulas y dependencias se utilizaran radiadores de aluminio lacado en blanco para la calefacción. Los elementos calefactores están dotados de llaves de corte de entrada y salida, para su fácil desmontaje sin interrumpir el servicio.

En los locales docentes los niveles de iluminación mínimos, teniendo en cuenta reflexiones, serán de 300 lux, distribuidos homogéneamente. La instalación se dispone de forma que pueda conectarse a nivel mitad (150 lux), como iluminación complementaria de la luz natural. Se dispone de luminarias que cubren el recinto exterior.

La ampliación del Instituto se compone de 8 aulas distribuidas 4 en planta baja y 4 en planta primera, un baño en planta baja y 2 seminarios en planta primera con acceso directo desde el mismo instituto, y que responden básicamente al esquema funcional de un edificio que alberga varias aulas docentes.

Las aulas se disponen longitudinalmente orientadas a Sur, retranqueadas 5,30m para situarlas en la misma línea que el Instituto existente, cumpliendo con el retranqueo de 5m exigido por el P.P. Aur nº5 de Roldán, y liberando el mayor espacio posible del patio de recreo.

El edificio se desarrolla en dos plantas, planta baja y primera, accediendo al mismo mediante una conexión con el instituto que se ha de realizar, eliminando una zona de aseos existentes en las dos plantas. Cuenta con una escalera en el lado Este y otra en el Oeste, cumpliendo de esta manera con lo establecido en el CTE DB-SI en el que establece que se tienen que disponer dos salidas para esta tipología con la ocupación establecida.

El tratamiento de la ampliación del instituto ha seguido la estética del edificio existente, por lo que se ha adoptado para el mismo una seriación de huecos similar, y unos acabados para la fachada en ladrillo color rojo, para que así el nuevo edificio quede totalmente integrado con el existente, para lo cual se han tenido en cuenta las ordenanzas municipales de la zona.

El número de plazas de aparcamiento se ha aumentado en 10, tal y como marca el P.P. Aur nº5 de Roldán, a razón de una plaza por cada 100 m2 construidos.

El total de superficie construida es de 1.000,20 m2 (superficie útil de 887.52 m2).

El nuevo baño se dispone en la planta baja, junto a la escalera Oeste, y los 2 seminarios se ubican en la planta primera junto a la misma escalera. Las aulas se disponen longitudinalmente orientadas a Sur.

Dentro de la manzana completa de forma rectangular y un área de 9.355,35 m2, destinada en la actualidad a albergar el colegio de Educación Primaria Ntra. Sra. de los Dolores, se ha tomado en la esquina suroeste una parcela de 610 m2 de área para la construcción del aulario destinado a Enseñanza Secundaria Obligatoria.

 A fin de que esta construcción sea ampliable en un futuro, se ha decidido:

•  Ocupar toda la planta baja posible de modo que las ampliaciones sean en altura, dotando al edificio de una cimentación suficiente para tres plantas y respetando el módulo de aula elegido para todas las ampliaciones futuras: 3 aulas de 45 m2 para música, informática y plástica, un laboratorio de 60 m2, un aula taller de 100 m2 y despachos adecuados para reuniones, además de aseos y servicios higiénico sanitarios necesarios para el alumnado y el profesorado.
•  Dejar previsto espacio para escalera y ascensor en lugar centrado del edificio para evitar tener que poner en el futuro escaleras de emergencia contra incendios.

 La obra consiste en la construcción de un aulario (7 aulas) en una sola planta sobre rasante en forma de L, siguiendo la forma de la parcela para respetar al máximo los equipamientos existentes en el total de la manzana y aprovechando los accesos al recinto al quedar la construcción integrada en el conjunto ya existente.

•  Acceso principal del aulario: en el lado este, a través del recibidor-distribuidor del edificio.
• Interior: compuesto por recibidor, pasos, 7 aulas, dos aseos para profesores (masculino y femenino), dos aseos para alumnos (masculino y femenino), despacho, almacén y caldera.

 El volumen total construido sobre rasante es de 1.456,85 m2, con una superficie total útil de 490,91 m2 y construida de 547,95 m2.

 También se proyectan servicios urbanísticos consistentes en acondicionamiento de jardines y conexión peatonal con el centro de enseñanza existente, así como la reparación de las pistas deportivas existentes en el recinto.

La ampliación ha consistido en la construcción de una planta adicional sobre el módulo de educación infantil para habilitar 7 aulas de enseñanza primaria, dotando de una altura más a un edificio con una única planta y la comunicación en planta primera a través de una pasarela entre el módulo y el edificio principal. Asimismo, se construirá un núcleo de escaleras anexo al módulo para evacuación en caso de incendio.

El edificio tiene 6 años de antigüedad y su estructura fue calcula en previsión de soportar una planta adicional.

La mayor parte de la ampliación se destina a aulas de primaria, que se disponen a ambos lados de un pasillo central. El acceso a esta nueva planta se realiza a través de la nueva pasarela. Además de las aulas de primaria, se ha construido una sala de reuniones para el profesorado, una sala de tutorías, un almacén y los correspondientes aseos, incluido uno para minusválidos.

En planta baja la disposición de los espacios se mantiene invariable, salvo por el cambio de uso del cuarto de limpieza que pasa a ser cuarto de instalaciones al ubicarse en el mismo las unidades interiores de calefacción, con un sistema de bomba de calor aire-agua. Las construcción de la pasarela ha implicado la reducción de una de las aulas del edificio principal en planta primera que pasa a ser pasillo de circulación.

La superficie actual del edificio que se ha  ampliado es de 558,91 m2. La planta suplementada, incluidos pasarela y escaleras, tiene una superficie construida total de 610,00 m2. La superficie construida total del edificio ampliado es de 1.168,91 m2.

El Centro es una edificación aislada, de tres alturas (baja más dos), ubicada en un solar de aproximadamente 10.034,20 m2, que ocupa en el solar una superficie de 2.375,00 m2, que corresponden a la planta baja y en la que se ubican, en su zona norte, el gimnasio, el salón de actos, la capilla y uno de los dos accesos (el de menor importancia) a los niveles superiores. En la zona central se encuentran las aulas y la cantina del instituto, y en la zona sur, que constituye la entrada principal al edificio, se ubican la secretaria, la sala de profesores y del director y la escalera de acceso principal.

Las plantas primera y segunda tienen unas superficies construidas de 1.828,20 m2 y 1626,40 respectivamente y se destinan a aulas. El total de superficie construida del edificio es 5.829,60 m2.

Las obras tienen como objeto la adaptación del edificio a los nuevos requisitos en materia de accesibilidad y seguridad.

El proyecto da respuesta a las necesidades de espacios definidos en el R.D. 132/2010 de 12 de febrero y a las Instrucciones de Diseño de 4 de noviembre de 1991 del Ministerio de Educación.

a)   Nuevo Aulario y Pabellón Deportivo IES

b)   Reforma edificio talleres.

Se ha ampliado la superficie de aulas incorporando el espacio de porche existente a las aulas.

c)    Reforma accesos.

Se mejora los accesos al centro, independizando los accesos para vehículos y personas. Se han adaptado los recorridos para el tránsito y del autobús escolar, en condiciones de seguridad para los peatones y/o vehículos particulares que puedan simultanear el acceso.

La parcela en que se ubica el centro tiene una superficie de 4.640,91 m2, que tras la ampliación de 2006, alberga dos edificaciones: la primera, destinada a educación primaria, además de administración y servicios comunes del centro, con una superficie construida de 1.985,73 m², distribuido en dos plantas; la segunda, destinado a educación infantil, de una sola planta con 6 aulas de infantil, con una superficie construida de 754,06 m², más un porche de 146,51 m²,

Debido a las nuevas necesidades educativas se hace necesaria la ampliación del centro para dotarlo de 2 anulas nuevas de educación infantil y 3 aulas de educación primaria, con una superficie construida de 687,50 m².

La superficie construida del centro tras esta ampliación será de 3.373,80m².

La actuación se centra, en cuanto a edificación, en el módulo de primaria o principal, mediante el adosamiento de un nuevo volumen de dos plantas en el lateral oeste, si bien funcionalmente la planta baja se destina a la ampliación de 2 aulas de educación infantil y la planta primera para 3 aulas de educación primaria.

Las 2 aulas de educación infantil situadas en planta baja, con aseo compartido adaptado a su carácter, tienen acceso directo a la zona infantil, separada de las circulaciones interiores del resto de la planta destinada a educación primaria y otros usos complementarios.

Se reordena el espacio resultante entre la zona ampliada y el módulo existente de educación infantil como zona de recreo y juego vinculada a las aulas de infantil. En el patio de juego se proyecta un porche cubierto para dotar de sombra y protección frente a la lluvia a esta zona de recreo.

Por la disposición de la ampliación y la distribución de las aulas, la mayor parte de los huecos en fachada se orientan a suroeste para conseguir una apropiada y uniforme iluminación natural. Si bien por el horario y temporalidad principal de su uso no suponer un gran inconveniente, debe resolverse la protección ante un soleamiento excesivo: en planta baja, el porche protege a las aulas; no obstante se dispone de sistema de lamas orientables en todos los huecos, en ambas plantas, que conseguirán la protección suficiente o, en caso necesario, el suficiente oscurecimiento del aula.

Con esta ampliación se dota al centro con 6 aulas de educación primaria en planta primera, junto con 2 aulas de tutoría, y los espacios de uso común en planta baja (1 aula de usos múltiples, almacén y aseos).

La superficie construida es de 834, 22 m², con una superficie útil de 751,80 m².

El objeto de la presente actuación es el habitual de los nuevos centros educativos de infantil y primaria de 2 líneas (6 unidades de infantil y 12 de primaria). Adicionalmente, en este caso concreto, se incrementa con un aula de música.

La superficie del solar, facilitado por el Ayuntamiento de Jumilla, es de 9.269,13 m² y su forma se asemeja sensiblemente a un trapecio, con la base menor orientada a norte. El solar se encuentra situado entre los viales: Calle de San Agustín, al oeste; la Avenida del Cristo Amarrado, al sur y la futura calle N‐8.

El centro de enseñanza se organiza como un conjunto de pabellones: Edificio principal, módulo de educación infantil, módulo de educación primaria, módulo de comedor e instalaciones e edificio de gimnasia.

Todos los edificios, pabellones e instalaciones exteriores se adaptan a la topografía de la parcela ubicándose a distintos niveles, en cuanto a cota se refiere en base a los desniveles existentes en la parcela.

La fachada del conjunto, con espacio ajardinado previo, está determinada por el Edificio Principal, de dos plantas, que alberga las funciones administrativas del centro, así como la sala de usos múltiples en planta baja y la biblioteca y la sala polivalente‐informática, en planta primera.

En la zona situada al este del edificio principal se sitúa el Módulo de Educación Infantil, que se organiza solamente en planta baja. En él, además de los espacios de circulación y espacios comunes, se ubican las seis aulas de educación infantil, tres aseos compartidos, la sala polivalente de infantil, una batería de aseos, tanto para profesores como para niños y un patio de uso exclusivo de alumnos de infantil. La sala polivalente se plantea como el posible recreo para días de mal tiempo, para lo que se la ha dotado de mayor superficie de la exigida por el programa de necesidades y se anexiona, mediante un cerramiento móvil, a una zona cubierta mediante marquesinas que permite hacer uso del espacio total generado a resguardo de la lluvia.

Al este del Edificio Principal y al sur del Módulo de Infantil, se ubica el Módulo de Educación Primaria. Se articula en dos plantas, de forma que la planta superior “monta”, en parte, sobre el edifico principal. En la planta baja de este edificio, se ubican 5 aulas de educación primaria, 2 aulas de apoyo, aseos masculino, femenino y adaptado y ascensor. En la planta superior de este edificio se organizan las 7 aulas restantes de educación primaria, 2 aulas de apoyo, aseos femenino, masculino y adaptado y ascensor.

Al sur del Módulo de Primaria, con su eje paralelo a este último y por tanto, también perpendicular al Edificio Principal, se sitúa el Módulo de Comedor e Instalaciones en una sola planta, en la que se ubican la sala de cuadros eléctricos y de grupo electrógeno, la sala de instalaciones de calefacción y fontanería, el aula de música, el comedor, la cocina, almacén de limpieza, almacén de alimentación, aseos‐vestuario masculino y femenino para personal no docente y cuarto de residuos.

Al este del recinto se sitúa el Edificio Gimnasio en una sola planta, aunque la zona dedicada a gimnasio propiamente dicha tiene una altura superior al resto de espacios del colegio.

En la zona sur de la parcela, dando fachada a la Avenida de Cristo Amarrado, se sitúan dos pistas polideportivas descubiertas.

Hay una serie de pérgolas que protegen de la lluvia los recorridos entre los distintos edificios descritos que componen el colegio.

Por último, en la esquina sur‐este de la parcela y al norte de la misma, se ubican dos pequeñas huertas didácticas. La primera dedicada a los alumnos de educación primaria y la segunda, de menor tamaño, dedicada a los niños de educación infantil.

El resto de la parcela está ocupada por un lado, por la zona ajardinada, aparcamiento de vehículos y acceso de suministros, todo ello delante de la fachada principal del edificio, con fachada a la calle de San Agustín, y por otro, por espacios libres descubiertos dedicados a recreo y esparcimiento.

El objeto de esta actuación es la primera fase de lo que constituirá un colegio de 6+12 unidades de Educación Infantil y Primaria. Esta primera fase consiste en la realización de 6 unidades de infantil y un pabellón de comedor. Ha sido necesario realizar un esbozo del colegio completo para adoptar la mejor solución pensando en el conjunto y que el edificio tenga orientados sus espacios hacia el sur-sureste, previendo que la futura conexión con la fase 2 (12 unidades de educación primaria) no sea un ente independiente, sino que forme parte del conjunto.

La fase 1 de construcción de 6 unidades de infantil y un pabellón de comedor conlleva los siguientes espacios: 6 aulas con sus aseos anexos compartidos, sala polivalente, espacio para dirección, coordinación/orientación, administración, sala de profesores, AMPA, aseso de profesores, apoyo alumnado, jefe de estudios, asociación de alumnos, conserjería, comedor, almacén, aseo para personal no docente, calefacción, contadores, limpieza, basuras y patio de recreo.

La superficie construida es de 1.486,43 m2, con una superficie computable de 1.394,87 m2.

Las actuaciones consisten en la Ampliación de la zona de primaria desarrollada en planta baja y planta primera, continuando edificio existente y ampliación de la zona de infantil desarrollada en planta baja en un edificio anexo e independiente así como el Acondicionamiento de parte del patio de juegos.

La superficie total construida es de 1.395,06 m2.

• Zona de primaria: Se trata de un edificio de dos plantas, a continuación del existente, con una superficie construida de 1.157,24 m2. El programa de necesidades incluye 4 aulas, 1 aula de informática, 1 aula de música, 1 biblioteca, 3 tutorías/apoyos, aulas de apoyo orientación y ampa, 1 sala de fisioterapia, aseos y 1 almacén así como acondicionamiento parte del patio de juegos.
• Zona de Infantil: Se trata de un edificio de una planta, a continuación del existente, con una superficie total construida de 351,25 m2. Incluye 2 aulas, aseos y 1 aula polivalente así como el acondicionamiento del patio de juegos.

Las obras contemplaban la demolición del ala sur del inmueble, denominada "laboratorios" y la sustitución por una nueva edificación de tres alturas, con unas dimensiones aproximada de 65 metros de longitud por 20 metros de anchura y una superficie total construida de 4.170 m2.

Este pabellón aloja los ciclos formativos que forman parte de las familias profesionales de Sanidad y Electricidad-Electrónica:

a)      Familia Profesional de Sanidad (turno mañana)

1.-Ciclo de Grado Medio: Cuidados Auxiliares de Enfermería.

2.-Ciclo de Grado Superior: Laboratorio Clínico y Biomédico.

3.-Ciclo de Grado Superior: Dietética.

b)      Familia Profesional de Sanidad (turno tarde)

4.-Ciclo de Grado Medio: Emergencias Sanitarias.

5.-Ciclo de Grado Medio: Farmacia y Parafarmacia (Dos grupos de 10 y uno de 20 o viceversa).

6.-Ciclo de Grado Superior: Laboratorio Clínico y Biomédico

c)      Familia Profesional Electricidad-Electrónica (turno de mañana)

1.-Ciclo Formativo de Grado Medio: Equipos Electrónicos de Consumo.

2.-Ciclo Formativo de Grado Superior: Mantenimiento Electrónico.

3.-Ciclo Formativo de Grado Medio: Instalaciones Eléctricas y Automáticas.

4. -Ciclo Formativo de Grado Superior: Sistemas Electrotécnicos y Automatizados.

d)     Familia Profesional de Electricidad-Electrónica (turno de tarde)

5.-Ciclo Formativo de Grado Medio: Instalaciones Eléctricas y Automáticas.

6. -Ciclo de Formación Profesional Básica: Electricidad y Electrónica.

7.-Ciclo de Formación Profesional Básica: Informática y Comunicación.

Se incluye la adecuación de la terraza para la instalación de antenas y placas de energía solar, ya existentes en el centro, destinadas a la realización de prácticas de alumnos de la familia profesional de electricidad y electrónica.

El nuevo pabellón incorpora en planta baja los siguientes espacios: cafetería/cantina, almacén, sala de calderas, sala rack/equipos informática, conserjería y reprografía, gimnasio, vestuarios y aseos.

En el edificio principal se han realizado las obras de instalación de un ascensor actualmente ya en uso que permite cumplir con la normativa en materia de accesibilidad vigente.