• base: es donde se apoyan todas las estructuras. Hemos utilizado un panel de madera contrachapada. Las dimensiones contemplan las condiciones del profesor (cabe en la caja).
• rampa principal: cartón que sirve de soporte para otras rampas por donde descenderá la canica.
• apoyo principal: soporta el peso de la rampa principal. Hemos utilizado una pieza de madera cortada convenientemente (misma inclinación que la rampa principal en la sección de apoyo).
• rampas auxiliares: son 3 rampas de cartón apoyadas sobre la rampa principal. Su misión es conducir a la canica desde la parte superior hasta la parte inferior.
• rampas de llegada: en el circuito eléctrico final, son el conjunto de rampas que conducen a la canica hasta el interruptor que enciende la bombilla. Están fabricadas en cartón.
• circuito eléctrico: está constituido por una pila de petaca de 4’5 voltios, conductor de cobre, bombilla, portalámparas (no es totalmente necesario) y el interruptor.
• interruptor: son dos clavos situados al final del recorrido de la canica. Al hacer contacto la canica entre los dos clavos, se cierra el circuito y la bombilla se enciende. Lógicamente, la canica debe ser metálica o si no debemos recubrirla con algún conductor (por ejemplo papel aluminio).

Nos informan del aspecto, dimensiones y componentes de nuestro proyecto técnico. Son representaciones gráficas del diseño definitivo de nuestro proyecto, el cuál ha sido definido anteriormente en el apartado de memoria descriptiva. Se pueden realizar muchos tipos de planos para un proyecto técnico escolar aunque, en 1º de E.S.O, nos será suficiente con los siguientes:

• plano general
• plano de conjunto
• plano de despiece

Contiene las medidas (todas en mm), de los diferentes elementos y partes de nuestro proyecto técnico escolar. Es una representación de la planta, alzado y perfil del objeto o sistema técnico (aunque a veces no serán necesarias las tres vistas).

Es un plano en el que se representan cada una de las diferentes piezas que forman el conjunto de nuestro proyecto técnico escolar y la colocación relativa de las mismas. En este plano se identifican "por su nombre" las diferentes partes que componen la construcción.

Utilizando una de las vistas principales (planta, alzado o perfil) del plano general, se numeran con un círculo las diferentes partes del objeto o sistema técnico. Utilizaremos normalmente aquella vista que proporcione más cantidad y claridad de información.

En la parte inferior del dibujo se indica una LEYENDA en donde se describe lo que significa cada número.

El plano de despiece nos informa sobre las características técnicas de cada pieza, como por ejemplo:

• el material con el que se deben construir
• la cantidad sobre el conjunto total
• dimensiones (siempre expresadas en mm)
• observaciones sobre la fabricación
• observaciones sobre el acabado estético

Los dibujos de cada pieza de nuestro objeto o sistema técnico, se pueden hacer a modo de croquis, es decir, a mano alzada y acotados con sus correspondientes medidas en mm.

El apartado de organización comprende las actividades organizativas que tenemos que tener presentes para construir el proyecto de manera ordenada y secuencial.

Las actividades organizativas son la fecha de entrega y la distribución de tareas (hoja de proceso o de fabricación). 

El 18 de Junio se entregará al profesor/a el proyecto técnico terminado. Esto supone la entrega de la parte “física” y la parte “documental” del proyecto. Además, los alumnos/as nombrarán a un/a portavoz del grupo para realizar la defensa del proyecto frente al profesor/a y al resto de los compañeros/as. En la defensa se explicarán diferentes aspectos de la construcción del proyecto, como materiales empleados, operaciones realizadas en la construcción, dificultades durante su desarrollo y descripción de su funcionamiento.

Es una tabla en la que se relaciona la fecha, la tarea a realizar y el responsable/s de la misma. Se debe seguir un orden lógico y coherente en la realización de las tareas.

El presupuesto es una estimación del coste económico que supone llevar a cabo el proyecto. Puede elaborarse en una tabla sobre papel o bien mediante una hoja de cálculo en soporte electrónico (por ejemplo de OpenOffice.org Calc o de Microsoft Excel). 

* Nota: en la Unidad Didáctica 4, "El ordenador", encontrará una actividad a modo de tutorial en el que se explica paso a paso como se elabora el presupuesto de un proyecto técnico escolar con el programa OpenOffice.org Calc.