Jornadas Nacionales de Secciones Bilingües
Durante los días 14, 15 y 16 de octubre se ha celebrado en el hotel Galúa de La Manga del Mar Menor un encuentro de todo el profesorado de las distintas comunidades autónomas que participan en el Programa de Secciones Bilingües Español-Francés y Español-Inglés
El deseo de aumentar los conocimientos de idiomas de estudiantes y alumnos españoles, de favorecer la diversidad lingüística y cultural, la movilidad y la cooperación entre países europeos, ha llevado a distintas Consejerías y Departamentos de Educación y Cultura de varias Comunidades Autónomas del territorio nacional a firmar protocolos de colaboración con el Ministerio de Asuntos Exteriores francés, para implantar Secciones Bilingües Español-Francés en centros de primaria y secundaria de dichas Comunidades Autónomas. Comunidades en las que las autoridades educativas han considerado que sería conveniente extenderlas también al idioma inglés, creando así
las Secciones Español-Inglés.
Las ventajas que ofrecen estos programas son numerosas, entre ellas podemos destacar que:
-Se aprende una lengua extranjera para usarla, así como para acceder a otros conocimientos.
-Favorece la apertura cultural del individuo a otras realidades.
-Desarrolla las capacidades generales de aprender: al aprender en dos lenguas, el alumno se encuentra en "alerta intelectual" y más predispuesto a aprender, más abierto.
-Supone una llave para realizar estudios universitarios en Europa .
Estas Jornadas pretenden hacer un seguimiento de los Programas de Secciones Bilingües Español-Francés y Español-Inglés desde el punto de vista educativo y administrativo, así como realizar un intercambio de experiencias entre el profesorado que forma parte de dichos Programas en las distintas Comunidades Autónomas que los llevan adelante, y analizar las claves de éxito de estos Programas detectando las posibles deficiencias que pueden surgir.
Estas Jornadas han sido convocadas por la Dirección General de Formación Profesional e Innovación Educativa.
24/02/2012
