Publicadas por la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa; las  Guías de evaluación de las Competencias básicas van dirigidas al alumnado de Educación Primaria y Secundaria Obligatoria y se convierten en un interesante documento de consulta.

Acceder a la guía de razonamiento matemático (Primaria).

Acceder a la guía de razonamiento matemático (Secundaria).

Recopilación de entradas del blogmaestro, que están etiquetadas como "competencia matemática".

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Si Enrique VIII tuvo seis esposas,¿cuántas tuvo Enrique IV? el realismo en educación matemática y sus implicaciones docentes, presentado por el profesor Dr.D.Claudi Alsina Catalá.
XVI Simposio Iberoamericano de Enseñanza de la Matemática en el Nivel Medio (Castellón, España, 15 a 17 de septiembre de 2004)(ACCEDER AL VÍDEO)
Puede ver el artículo del mismo autor con un texto sobre el tema de la Revista Iberoamericana de Educación (ACCEDER AL ARTÍCULO).

Resultado final de una investigación realizada para la presentación de un trabajo fin de máster en la Universidad de Zaragoza, cuya autora es Azucena Lozano Roy. Está enmarcado para 6º de primaria y publicado en el número 37 de Clío. (Acceder al artículo).

Interesante propuesta para 4º de Primaria, donde se unen diferentes estrategias didácticas a través de la red, con distintas herramientas de publicación, junto a toda una serie tareas, basadas en contextos reales, ideales para el desarrollo de competencias básicas entre el alumnado y que puede servir para otro tipo de propuestas en áreas o materias distintas. Sus autores: Eider Antxustegi-etxarte, Marisa Berdasco, Mertxe J. Badiola, JM Lopez Irastorza, Luis M Iglesias, presentan un trabajo que será del interés de todos aquellos que se acerquen él. (Acceder)

Las 100 propuestas para mejorar la competencia matemática se sitúan en el ámbito en el que el profesor experimentado, conocedor de la asignatura y de las características de sus alumnos, desea utilizar un recurso diferente. Unas veces para que los alumnos más retrasados se acerquen a los objetivos básicos; otras, para reforzar el aprendizaje con actividades que enlazan con la vida diaria; y otras, porque desea comenzar o terminar la clase con una actividad breve pero llena de interés, donde tanto él como los alumnos tengan la sensación de que el objetivo ha sido alcanzado en todas sus dimensiones. Están publicadas por la Editorial Santillana en el año 2008. (Acceder)

Artículo publicado por Jesús Mª Goñi Zabala en la revista Educatio Siglo XXI, editada por el servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia en el año 2009, forma parte de una publicación completa: Matemáticas y su didáctica. Contiene interesantes reflexiones y propuestas iniciales para sus lectores. (Acceso al artículo).

A través del Portal Educativo del Estado Argentino accedemos a este recurso que puede ser de interés para el profesorado, por las posibilidades que plantea y sus propuestas que pueden ser adaptadas. En este caso es el CD. 22 de las publicaciones que se realizan en este espacio. Se recomienda visitar cada una de sus pestañas, sin ovlidar el interesante banco de recuros que contiene. (Acceso)

Publicadas por el Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CEDEC), han visto la luz las primeras unidades de este ambicioso proyecto. Uno de sus objetivos principales es abordar de una manera SENCILLA y ATRACTIVA las competencias básicas desde las diversas materias. En estos momentos tenemos acceso a los siguientes dos enlaces, con sus correspondientes materiales, elaborados bajo eXe Learning y con licencia Creative Commons.

Enlace I: Unidades didácticas del Itinerario Curricular de Matemáticas 3º ESO

Enlace II: Unidades didácticas de Itinerario Curricular de Lengua Castellana 3º ESO

Seguro que son de vuestro interés y pronto asistimos a la publicación del resto de materiales.

Presentación realizada por Félix Rodríguez Díaz (2009). Contiene una reflexión interesante sobre cómo enfocar la evaluación de la competencia matemática, así como su referencia con pruebas como PISA. (Acceder)

Proyecto Canals; canales cartesianos hacia el conocimiento de las matemáticas, es un intento de inmersión de los materiales creados por la especialista de reconocida labor educativa y la posibilidad de implantarlos en el aula, utilizarlos y aplicarlos a las necesidades actuales. Construidos bajo el entorno Descartes, es necesaria la instalación previa del programa para ser utilizados.

Instalación Descartes.

Proyecto Canals

Materiales

Artículo presentado por Encarnación Muñoz Serrano. Concepción Cabezas Torres. José Ramón Ruiz Suárez, a raíz de la creación en el IES "Boabdil" de Lucena (Córdoba) de un Plan de Mejora de la Competencia Matemática que implicaba a todos los Departamentos Didácticos y a todos los profesores del I.E.S. (acceso al artículo).

Publicación enmarcada dentro de los materiales elaborados por el CEP de La Laguna. Tal y como se describe en su introducción, su objetivo principal es: aclarar conceptos relacionados con la competencia matemática y su relación con los otros elementos del diseño curricular (objetivos, contenidos, criterios de evaluación). Una interesante propuesta de inicio, a la hora de trabajar con las competencias básicas y más concretamente la matemática. (Acceso al documento)

Toda una propuesta motivadora que nos llega desde la Conselleria d'Educació, Formació y Educació; matemáticas, tecnología y cine, unido a tareas y motivación. La publicación es posible descargarla desde el siguien enlace y seguro que será de agradable lectura para todos.
Enlace al documento del profesorado.

Enlace al documneto del alumnado.

Adjuntamos el enlace al Plan de Mejora en competencia lingüística y matemática, realizada por el Colegio Público Puente Real, a partir del análsis de los resultados de la prueba de diagnóstico. Un interesante documento sin duda. (Acceder al documento)

Presentación realizada por Vicente MEAVILLA SEGUÍ del Area Didáctica del Dpto. de Matemáticas de la Universidad de Zaragoza. El tratamiento que realiza es aplicable al resto de competencias, de áreas y de materias. Sin duda un material muy recomendable y ameno en su lectura. (Acceder al documento)

Vídeo realizado en el marco de los premios Edublog 09. En este espacio tenemos la posibilidad de escuchar la comunicación de Sonia Alonso Sanz y descargarnos la presentación de la ponencia correspondiente. Aplicaciones, recursos y posibilidades de las TIC para el desarrollo y adquisición de la competencia matemática. A través del menú de la izquierda es posible acceder directamente a contenidos específicos de la ponencia. (Acceder al vídeo y a la ponencia)

La finalidad de este documento es ofrecer al profesorado una matriz a partir de la cual pueda elaborar tareas adecuadas para el aprendizaje orientado a las competencias básicas. Pertenece a la colección de documentos elaborados por el CEP de La Laguna, una referencia importante para el trabajo con competencias básicas de la comunidad educativa. (Abrir documento)

Si queremos dar a nuestro alumnado la oportunidad de construir su comprensión desde dentro, necesitamos entender cómo piensan ellos las matemáticas, cómo desarrollan los conceptos y destrezas en los primeros cursos. Este fragmento, obtenido de la justificación de la publicación, nos hará comprender mejor los objetivos del documento e ilustra qué encontraremos dentro de la propuesta que hasta aquí traemos, publicada por la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, de la Comunidad Valenciana.

Orientaciones.

Propuestas.