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Recursos para la enseñanza de la lengua y la literatura.
El profesorado que se plantee hacer uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula se comporta de dos maneras diferentes:
En un primer momento puede adoptar el rol de profesor-recolector de recursos producidos por otros docentes y usarlos sin alteración en sus clases.
Pero también es seguro que se le acabará planteando la necesidad de adaptar esos recursos ya existentes a la propia idiosincrasia de su grupo de alumnos o, incluso, la necesidad de preparar materiales específicos para determinados contextos. En ese momento, el docente dejará de ser un mero recolector para acercarse a la producción de materiales.
15/04/2010 23:21:18
