Últimas aportaciones de la ciencia

• El mundo científico en educación musical

• Últimas investigaciones sobre musicología, técnicas de interpretación y análisis musicológico

• Inteligencias múltiples

• Conocimiento de las modificaciones curriculares

• Aportaciones sobre dirección y realización de investigaciones

• Últimas aportaciones en materias musicales

Metodología y didáctica general

• Conocimiento sobre teoría y práctica metodológica y didáctica acerca de técnicas de interpretación musical e impartición de clases

• Actitud y disposición a la innovación. Implicado con su profesión.

Planificar la docencia y elaborar UUDD

• Elaboración de programaciones de aulas y UUDD

• Conocimiento y análisis de los contenidos curriculares vigentes en cada momento

Conocimiento y uso de recursos

• Conocimiento de recursos y materiales (audiovisuales, nuevas tecnologías, bibliográficos, salidas didácticas,.) propios del área que se imparte.

• Selección adecuada de recursos y materiales según objetivos y contenidos propios de la especialidad y alumnado al que vayan dirigidos.

• Empleo adecuado de recursos y materiales en el proceso de enseñanza

Actividades para el aula

• Conocimiento de un amplio repertorio de actividades de enseñanza-aprendizaje de los contenidos curriculares para conseguir el desarrollo de las capacidades necesarias del alumnado.

• Selección adecuada de actividades en relación a los contenidos

Creación de recursos propios

• Preparación, diseño y elaboración de materiales curriculares en diferentes soportes y adaptado a los procesos de enseñanza-aprendizaje

Uso de la ofimática en educación

• Utilización didáctica de las herramientas ofimáticas aplicadas a labores de gestión escolar y práctica docente. Software musical

• Capacidad para enseñar al alumnado aspectos básicos de software musical

Uso Internet y correo electrónico

• Búsqueda de información: Aptitudes y criterios para analizar, seleccionar y manejar información recogida de Internet.

• Conocimiento de portales y webs de interés relacionadas con la educación musical

• Capacidad para enseñar al alumnado la utilización de Internet para el acceso a la información musical.

Uso didáctico de software para didáctica de las áreas

• Conocimiento de recursos digitales de contenidos curriculares propios de la especialidad necesarios para la práctica docente.

• Incorporación y desarrollo de los distintos recursos digitales en las programaciones de aula para su uso en la práctica docente.

Habilidades sociales, comunicación y motivación

• Actitud de cooperación y capacidad de coordinación con el resto del profesorado y el trabajo cooperativo.

• Estrategias para la mejora de la comunicación profesor-alumno.

• Aprendizaje y dominio de estrategias y técnicas para mantener la motivación y la creatividad del alumnado.

• Desarrollo de la inteligencia emocional: autoconciencia, autocontrol, automotivación, empatía y habilidades sociales.

Medidas generales de atención a la diversidad

• Conocimiento y adecuación del proceso de enseñanza-aprendizaje a las características del alumnado.

• Formación básica que permita atender a los alumnos con necesidades educativas especiales.

Educación para la paz y la igualdad entre sexos

• Desarrollo en el alumnado de valores para la convivencia pacífica (diálogo, consenso, participación, respeto, tolerancia, justicia e igualdad).

• Desarrollo de valores y actitudes de igualdad de género.

Educación moral y cívica

• Desarrollo de valores personales (esfuerzo, responsabilidad..) y sociales (respeto por los otros, sus producciones y opiniones)

Planificación y evaluación de centros y programas.

• Participación en la elaboración y evaluación del proyecto educativo y curricular.

• Participación en la elaboración y evaluación de los planes específicos de los centros (TIC, Salud, Convivencia, Fomento de la Lectura, etc.)

Gestión de centros. Gestión de calidad

• Conocimiento del concepto de Gestión de Calidad

• Participación en la implantación y desarrollo de modelos de gestión de calidad en su centro.

Prevención de riesgos laborales y colectivos

• Conocimiento del Plan de Autoprotección y el Plan de Emergencia del Centro.

• Actuar en caso de emergencia y primeros auxilios, gestionando las primeras intervenciones al efecto.

• Conocimientos básicos sobre seguridad, higiene y ergonomía.

• Conocimientos básicos sobre salud (Uso de la voz, enfermedades infecto-contagiosas, riesgos cardiovasculares, manipulación de cargas, alteraciones músculo-esqueléticas, …), prevención de estrés, etc.

Orientación y tutoría

• Conocimiento de la oferta de materias optativas y orientación académica

• Conocimiento del concepto, funciones y actuaciones de la función tutorial.

• Dominio de estrategias y técnicas para el desempeño de la función tutorial.

• Detección y tratamiento de talentos específicos.