Últimas aportaciones de la ciencia

• Métodos para la prevención de riegos laborales

• Métodos para la prevención de riegos colectivos

Completar la formación inicial

• Elaboración de planes de prevención de riesgos laborales y colectivos y enseñanza de los mismos.

Uso de la ofimática en educación

• Utilización de las herramientas ofimáticas.

Uso Internet y correo electrónico

• Conocimiento de portales y webs de interés relacionadas con la prevención de riesgos.

• Búsqueda de información: Aptitudes y criterios para analizar, seleccionar y manejar información recogida de Internet.

Uso didáctico de software para didáctica de las áreas

• Conocimiento de recursos digitales aplicables en materia de prevención de riesgos laborales y colectivos

• Incorporación y desarrollo de los distintos recursos digitales aplicables en materia de prevención de riesgos laborales y colectivos en las programaciones de aula para su uso

Planificación y evaluación de centros y programas.

• Participación en la elaboración y evaluación del proyecto educativo y curricular.

• Participación en la elaboración y evaluación de los planes específicos de los centros (TIC, Salud, Convivencia, Fomento de la Lectura, etc.)

• Elaboración y actualización de planes de los centros educativos en materia de prevención de riesgos.

Gestión de centros. Gestión de calidad

• Conocimiento del concepto de Gestión de Calidad

• Participación en la implantación y desarrollo de modelos de gestión de calidad en su centro.

Prevención de riesgos laborales y colectivos

• Elaborar, coordinar y ejecutar el Plan de Autoprotección del Centro, con su correspondiente análisis de las características y limitaciones de la población a tener en cuenta.

• Colaborar con el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la Consejería de Educación en todas las actuaciones que se realicen en el Centro.

• Coordinar las evacuaciones del Centro. Evaluar la evacuación una vez realizada.

• Gestionar las fichas del alumnado, con el informe médico y la autorización de los padres o tutores, de acuerdo al “Protocolo de actuación ante situaciones que impliquen alteraciones del estado de salud del alumnado en Centros Educativos Públicos No Universitarios”, obtenidas en el proceso de matrícula.

• Promover las tareas preventivas básicas, la correcta utilización de los equipos de trabajo y de protección, y fomentar el interés y cooperación del profesorado en la acción preventiva.

• Elaborar una programación de actividades que quedará incluida en la Programación General Anual y, a final de curso, una Memoria que se incluirá en la Memoria Final de curso.