• Novedades en el entorno productivo

• Procesos productivos

Metodología y didáctica general

• Aprendizaje cooperativo

• Conocimiento y adaptación a la realidad laboral

• Participación activa del alumnado en el proceso de aprendizaje

Planificar la docencia y elaborar UUDD

• Elaboración de programaciones y UUDD

Conocimiento y uso de recursos

• Conocimiento y uso de recursos y materiales (audiovisuales, nuevas tecnologías, juegos, bibliográficos, salidas didácticas, bibliotecas de aula y centro.....) propios del área que se imparte.

Actividades para el aula

• Conocimiento de un amplio repertorio de actividades de enseñanza-aprendizaje de los contenidos curriculares y adaptadas al entorno productivo.

• Planificar y desarrollar actividades variadas, secuenciadas y estructuradas.

Creación de recursos propios

• Preparación, diseño y elaboración de materiales curriculares en diferentes soportes y adaptado a los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Uso de la ofimática en educación

• Utilización didáctica de las herramientas ofimáticas aplicadas a labores de gestión escolar y práctica docente.

Uso Internet y correo electrónico

• Uso de Internet y el correo electrónico como recurso didáctico, de comunicación, de acceso a la información y para la gestión docente.

• Búsqueda de información: Aptitudes y criterios para analizar, seleccionar y manejar información recogida de Internet.

• Publicación de contenidos en Internet.

Uso didáctico de software para didáctica de las áreas

• Conocimiento y uso de distintos recursos digitales en las programaciones de aula para su uso en la práctica docente.

Convivencia y disciplina

• Estrategias para la detección y resolución de conflictos.

• Creación de climas adecuados para el trabajo y el aprendizaje.

Habilidades sociales, comunicación y motivación

• Desarrollo de la inteligencia emocional: autoconciencia, autocontrol, automotivación, empatía y habilidades sociales.

• Técnicas y dinámicas de grupo para favorecer las relaciones personales.

• Aprendizaje y dominio de estrategias y técnicas para mantener la motivación del alumnado.

Medidas generales de atención a la diversidad

• Conocimiento y adecuación del proceso de enseñanza-aprendizaje a las características del alumnado.

Educación para la paz y la igualdad entre sexos

• Conocimiento y aplicación de estrategias y actividades que impulsan el desarrollo en el alumnado de valores para la convivencia pacífica (diálogo, consenso, participación, respeto, tolerancia, justicia e igualdad).

• Desarrollo de valores y actitudes de igualdad de género: Propuestas de actuación.

Educación moral cívica

• Desarrollo en el alumnado de valores de tipo moral y cívico: responsabilidad, justicia, compromiso, esfuerzo y ética profesional.

Educación para la salud y prevención de accidentes

• Conocimiento, promoción y desarrollo de hábitos saludables en el alumnado.

Educación ambiental y del consumidor

• Potenciación en el alumnado del desarrollo de una educación ambiental para el desarrollo sostenible y paliar efectos del cambio climático: Actitudes de reciclaje, de consumo responsable de todo tipo de productos y fuentes energéticas, de conservación y defensa del patrimonio natural.

Educación intercultural

• Desarrollo de capacidades para llevar a cabo una integración adecuada del alumnado inmigrante.