• Nuevas técnicas, métodos y recursos específicos para la intervención logopédica.

• Instrumentos y técnicas de diagnóstico y evaluación más recientes en logopedia.

• Anatomía y fisiología de los órganos del habla, la voz, la audición y la deglución.

• Últimas aportaciones de la neurología y neuropsicología del lenguaje, el habla, la voz y la audición, que afecten directamente a su desempeño profesional

Metodología y didáctica general

• Didácticas y propuestas metodológicas adaptadas a las necesidades del alumnado

Planificar la docencia y elaborar UUDD

• Elaboración de programaciones, UUDD, planes de actuación y planes preventivos.

• Planificación coordinada con el resto de profesionales del alumnado.

Conocimiento y uso de recursos

• Conocimiento y uso adecuado de recursos y materiales para la prevención, evaluación e intervención logopédica, incluida la implantación de ayudas técnicas y tecnológicas, así como el mantenimiento de prótesis.

Actividades para el aula

• Selección adecuada de actividades en relación a los contenidos

• Conocimiento y selección de un amplio repertorio de actividades motivadoras adaptadas a las características del alumnado.

• Tratamientos logopédicos con métodos, técnicas y recursos más eficaces y actuales.

Creación de recursos propios

• Preparación, diseño y elaboración de materiales en diferentes soportes.

Uso de la ofimática en educación

• Utilización didáctica de las herramientas ofimáticas.

Uso Internet y correo electrónico

• Conocimiento de portales y web de interés relacionadas con Audición y Lenguaje.

• Búsqueda de información y recursos criterios para analizar y seleccionar.

Uso didáctico de software para didáctica de las áreas

• Conocimiento y uso de software educativo como recurso para la intervención

Convivencia y disciplina

• Estrategias y técnicas para tratar conductas inadecuadas y para mantener el clima en el aula.

Habilidades sociales, comunicación y motivación

• Conocimiento de sistemas y lenguajes que hacen posible la comunicación con alumnado con limitación funcional en el habla o en la audición.

• Aprendizaje y dominio de estrategias y técnicas para mantener la motivación del alumnado.

• Prevención y resolución de conflictos: el diálogo y la mediación.

Medidas generales de atención a la diversidad

• Conocimiento y adecuación del proceso de enseñanza-aprendizaje a las características del alumnado.

Competencia especializada

• Asesoramiento en la elaboración del Plan de Atención a la Diversidad.

• Asesoramiento al profesorado para la planificación, desarrollo y evaluación de programas preventivos de estimulación del lenguaje.

• Conocimiento de las diferentes medidas y programas de atención a la diversidad

• Evaluación psicopedagógica, colaborando con los EOEP o los departamentos de orientación.

• Intervenciones logopédicas directas

Educación para la paz y la igualdad entre sexos

• Desarrollo de valores y actitudes de paz, convivencia e igualdad de género.

Educación moral cívica

• Uso del lenguaje oral, escrito y no verbal para la transmisión de valores morales y cívicos.

Educación para la salud

• Actuaciones para desarrollar hábitos de higiene postural y vocal y una adecuada respiración y deglución.

Gestión de centros. Gestión de calidad

• Participación en la implantación y desarrollo de modelos de gestión de calidad en su centro.

Orientación y tutoría

• Tutorías en aulas abiertas especializadas.