A
Actitud
Actividad (principio de)
Aprendizaje significativo

B
Barreras arquitectónicas

C
Categoría
Centros de profesores
Competencias educativas
Comunidad educativa
Contexto
Contextualizar los objetivos
Currículo escolar

D
Diagnóstico

E
Efectos colaterales
Epistemológica (fuente)
Equipos de atención temprana
Evaluación
Expediente personal del alumno

F
Fiabilidad
Fuentes del currículo

I
Indicadores
Inserción social
Intervalo
Ítem

M
Modelo educativo
Movimiento de renovación pedagógica
Muestra

O
Objetividad
Obsevacíón
Optimización del desarrollo

P
Programación de aula

R
Rasgos o señas de identidad
Reglamento de régimen interior
Relación de apego
Rutinas diarias

S
Secuencia de contenidos
Sesgo

T
Tratamiento acústico

U
Unidad didáctica

V
Validez

Z
Zona de desarrollo próximo