Evaluación continua
A lo largo del ciclo la maestra utilizará distintas situaciones educativas para analizar los progresos y dificultades de los niños a fin de ajustar el proceso educativo.
Cada profesor concretará mediante objetivos didácticos el grado de las capacidades esperado en cada unidad de programación.
El profesor recogerá y anotará los datos relativos al proceso de evaluación continua y elaborará, al finalizar cada curso un informe con los aspectos más relevantes del proceso de aprendizaje de cada niño.

Evaluación inicial
Cuando se incorpora un niño al centro se recogerán los datos relevantes sobre su proceso de desarrollo. Esta evaluación incluirá la información proporcionada por los padres, los informes médicos, psicológicos, pedagógicos y sociales.
La evaluación se completará con la observación directa por parte del maestro.
Todas las decisiones relativas a los instrumentos y técnicas de evaluación deben consignarse en el Proyecto Curricular.

Evaluación final
Al término de la etapa se procederá a la evaluación final del alumnado, con la referencia de los objetivos establecidos en el Proyecto Curricular y de los criterios de evaluación elaborados.