1.5 La evaluación del proceso de enseñanza

Evaluar el proceso educativo supone evaluar los dos polos entre los que se produce el hecho educativo: el proceso de enseñanza y el proceso de aprendizaje.
Es necesario dar un paso más hacia la progresiva evaluación sistemática y reflexiva que permita tomar decisiones para mejorar el proceso educativo.

¿Qué características tiene esta parte de la evaluación?
Al igual que la evaluación del aprendizaje, esta evaluación debe ser global, continua y formativa. Global porque debe revisar todos los factores que inciden en el proceso de enseñanza, continua porque acompaña todo el proceso y formativa porque su finalidad es mejorar la práctica.

¿Qué aspectos del proceso de enseñanza deben ser revisados?