2.1
¿Qué es? Tipos de observación
La observación es una técnica para recoger información.
Es un método de trabajo del educador para adecuar la intervención
educativa a las necesidades concretas de los niños con los que trabaja.
| Según el diccionario,
se define observar como mirar o prestar atención a algo para
darse cuenta de cómo es, está u ocurre. Y también
como adquirir conocimiento de una acción o de la existencia
de algo que ocurre o está en su presencia (María Moliner.
Diccionario de uso del Español. 1987. Madrid. Ed. Gredos) |
La observación exige ser organizada para ser útil. Por
otra parte, es necesario un cierto grado de formación y de adiestramiento
para realizar verdaderas observaciones de la realidad. Sólo cuando
se cumplen estas dos condiciones (organización de la observación
y formación del observador) y se ha incluido la observación
en la actividad educativa habitual es cuando se convierte en un hábito
y llega a informar.
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