Observaciones con interacción (las entrevistas)

En este caso vamos a tratar, más de que un instrumento, de una técnica que es muy práctica y que puede aportar mucha información sobre un determinado niño.

Se utiliza para obtener evidencias sobre la organización intelectual del niño, sobre determinadas ideas sobre el mundo o su situación personal.
Se trata de plantear al niño una pregunta a una situación problemática que les haga esforzarse en encontrar la solución: la observación consiste en registrar cómo el niño llegó a esa solución y cuál es la naturaleza de la misma. Para ello hay que incitar al niño a que indique el proceso que está siguiendo mediante sugerencias.

Es conveniente apuntar la información enseguida, o grabar y apuntar las circunstancias que rodearon la observación (fecha, hora, lugar, ocupación de los niños, adultos).