Siempre serán los objetivos educativos planteados el referente de evaluación, evitando utilizar indicadores conductuales concretos para evaluar objetivos de tipo general.

Cuando los objetivos no son alcanzados por el grupo de niños es necesario plantearse qué no funciona del programa.

Recomendaciones para tener en cuenta al evaluar:

  • No pretender realizar una evaluación ideal y completa, ya que ésta dependerá de la situación, intereses y utilización de la misma.
  
  • Para realizar una evaluación es necesario tenerla prevista en la planificación de la actividad educativa. Es necesario tener claro qué se va a observar.
       
 
            
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